СИСТЕМНИЙ АНАЛІЗ І МОДЕЛЮВАННЯ РИНКУ ОСВІТНІХ ПОСЛУГ

Автор(и)

  • Lidiya Guryanova Харківський національний економічний університет імені Семена Кузнеця https://orcid.org/0000-0002-2009-1451
  • Oksana Panasenko Харківський національний економічний університет імені Семена Кузнеця https://orcid.org/0000-0003-0951-6495
  • Serhiy Voznyuk Національний аерокосмічний університет ім. М. Є. Жуковського "Харківський авіаційний інститут" https://orcid.org/0000-0002-1837-8752

DOI:

https://doi.org/10.30837/ITSSI.2021.15.032

Ключові слова:

освіта, освітні послуги, ринок освітніх послуг, системний аналіз, моделювання, кластерний аналіз, таксономічний показник

Анотація

Предметом дослідження є комплекс моделей системного аналізу ринку освітніх послуг. Мета роботи – розробка комплексу моделей системного аналізу ринку освітніх послуг України, що дозволяють оцінити стан регіональних сегментів ринку;  виділити сегменти, найбільш чутливі до скорочення мережі освітніх закладів;  оцінити конкурентоспроможність освітніх послуг на зовнішньому ринку;  визначити найбільш привабливі сегменти зовнішнього ринку. В статті вирішуються наступні завдання: розробити моделі класифікації регіонів за рівнем розвитку системи освіти;  моделі комплексної оцінки рівня розвитку системи освіти, що дозволяють оцінити позиції України в порівнянні з європейськими країнами;  розробити моделі класифікації зовнішніх сегментів ринку за рівнем привабливості для просування освітніх послуг ВНЗ України в контексті експортно орієнтованої моделі розвитку. Використовуються такі методи: системний аналіз - для опису об'єкта дослідження, концептуального підходу та комплексу розв'язуваних завдань;  кластерний аналіз - для побудови моделей класифікації;  методи таксономії, метод оцінювання рівня розвитку - для побудови рейтингової оцінки позиції України на ринку освітніх послуг. Отримано наступні результати: розроблено угруповання регіонів України за рівнем розвитку системи освіти, виділені "опорні" для формування мережі освітніх закладів регіони;  запропонована система рейтингової оцінки країн на ринку освітніх послуг;  виділені найбільш привабливі для просування освітніх послуг ВНЗ України зовнішні сегменти ринку. Висновки: реалізація моделей дозволила зробити висновок, що склад "опорних" для формування мережі освітніх закладів регіонів включає такі регіони, як м. Київ, Харківську, Одеську, Запорізьку, Львівську, Дніпропетровську області.  Освітні послуги ВНЗ цих регіонів користуються найвищим попитом, проте ці ж регіони є найбільш уразливими до фази спаду ринку.  Аналіз "заміщуючого" ефекту дозволив зробити висновок, що Україна характеризується високою рейтинговою оцінкою рівня розвитку системи освіти в порівнянні з європейськими країнами.  В контексті експортно орієнтованої моделі розвитку виділені привабливі для України зовнішні сегменти ринку.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Біографії авторів

Lidiya Guryanova, Харківський національний економічний університет імені Семена Кузнеця

доктор економічних наук, професор, зав. кафедри економічної кібернетики і системного аналізу

Oksana Panasenko, Харківський національний економічний університет імені Семена Кузнеця

кандидат економічних наук, доцент кафедри економічної кібернетики і системного аналізу

Serhiy Voznyuk, Національний аерокосмічний університет ім. М. Є. Жуковського "Харківський авіаційний інститут"

старший викладач кафедри вищої математики та системного аналізу

Посилання

Subhash, Kak (2018), "Universities must prepare for a technology-enabled future", available at : https://theconversation.com/universities-must-prepare-for-a-technology-enabled-future-89354

"E-Learning - Market Analysis, Trends, and Forecasts" (2018), available at : https://www.researchandmarkets.com/reports/2832322/e-learning-market-analysis-trends-and#rela3-4463680

"Global Online Education Market - Forecasts from 2018 to 2023" (2018), available at : https://www.researchandmarkets.com/reports/4463680/global-online-education-market-forecasts-from

"Higher Education Development Strategy in Ukraine in 2021-2031" ["Strategiya rozvy`tku vy`shhoyi osvity` v Ukrayini na 2021-2031 roky"] (2021), available at : http://www.reform.org.ua/proj_edu_strategy_2021-2031.pdf

"Ukraine is among the top 15 countries in the world with the fastest rate of population decline - the Ministry of Social Policy" ["Ukrayina vxodyt v top-15 krayin svitu z najshvydshymy tempamy skorochennya naselennya – Minsoczpolityky"] (2021), available at : http://jkg-portal.com.ua/ua/publication/one/ukrajina-vkhodit-v-top-15-krajin-svtu-z-najshvidshimi-tempami-skorochennja-naselennja---mnsocpoltiki-59718

Vinokurov, J (2020), "Almost 10% of the population: the government has calculated how many Ukrainians have left abroad since the beginning of the decade" ["Pochty` 10% naselenyya: v pravytelstve podschytaly, skolko ukrayncev vyexaly za granyczu s nachala desyatyletyya"], available at : https://hromadske.ua/ru/posts/pochti-10-naseleniya-v-pravitelstve-podschitali-skolko-ukraincev-vyehali-za-granicu-s-nachala-desyatiletiya

Khandiy, O. O. (2015), "Research of features of the market of educational services of higher educational institutions" ["Doslidzhennya osoblyvostej rynku osvitnix poslug vyshhyx navchalnyx zakladiv"], Economy and state, No. 4, C. 44–47.

Akhnovskay, I. О. (2017). "Analysis of the potential of the educational market of Ukraine" ["Analiz potencialu osvitnogo rynku Ukrayiny"]. Finance, accounting, banks. No. 1 (22), P. 34–45.

Mogilova, A. Yu., Reshetnikov, I. V. (2016), "Features of marketing in the market of educational services" ["Osoblyvosti marketyngu na rynku osvitnix poslug"], Scientific Bulletin of Uzhhorod National University, No. 10/2, P. 21–25.

Ogarenko, T. Yu. (2010), "The concept of modeling the dynamics of higher education services demand" ["Koncepciya modelyuvannya dynamiky` popytu na poslugy vyshhyx navchalnyx zakladiv"], Efficient economy, No. 10, available at : http://www.economy.nayka.com.ua/?op=1&z=350

Putilov, A., Timokhin, D., Pimenova, V. (2020), "Adaptation of the educational process to the requirements of the global nuclear market according the concept of "economic cross" through its digitalization", Procedia Computer Science, No. 169, P. 452–457. DOI: https://doi.org/10.1016/j.procs.2020.02.226.17

Thu Ha Truong, Keiichi Ogawa, Jean-Baptiste, M. B. S. (2021), "Educational expansion and the economic value of education in Vietnam: An instrument-free analysis", International Journal of Educational Research, Vol. 2. DOI: https://doi.org/10.1016/j.ijedro.2020.100025

Fung-Mey Huang, Jen-Che Liao, Chin-Chun Yi. (2020), "The impact of labor market work and educational tracking on student educational outcomes: Evidence from Taiwan", Economics of Education Review, Vol. 77. DOI: https://doi.org/10.1016/j.econedurev.2020.101955

Billon Margarita, Crespo Jorge, Lera-Lopez Fernando (2021), "Do educational inequalities affect Internet use? An analysis for developed and developing countries", Telematics and Informatics, Vol. 58. DOI: https://doi.org/10.1016/j.tele.2020.101521

Jakob Martina, Combet Benita (2020), "Educational aspirations and decision-making in a context of poverty. A test of rational choice models in El Salvador", Research in Social Stratification and Mobility, Vol. 69. DOI: https://doi.org/10.1016/j.rssm.2020.100545

Misuraca Michelangelo, Scepi Germana, Spano Maria (2021), "Using Opinion Mining as an educational analytic: An integrated strategy for the analysis of students’ feedback", Studies in Educational Evaluation, Vol. 68. DOI: https://doi.org/10.1016/j.stueduc.2021.100979

Guryanova, L. S. (2013), Modeling of balanced socio-economic development of regions [Modelyuvannya zbalansovanogo socialno-ekonomichnogo rozvytku regioniv] : monograph, Berdyansk : FOP Tkachuk O. V., 406 p.

Ed. Kizim, N. A., Klebanova, T. S. (2007), Adaptive methods in decision-making systems [Adaptyvnye metodu v systemax prynyatyya reshenyj] : monograph, Kharkiv : ID INZHEK, 368 p.

Ed. Geyets, V. M. (2006), Modeling of economic security: state, region, enterprise [Modelyuvannya ekonomichnoyi bezpeky: derzhava, region, pidpryyemstvo]: monograph, Kharkiv : VD "INZHEK", 240 p.

"EUROSTAT" (2019), available at : https://ec.europa.eu/eurostat/

"OECD" (2019), available at : https://www.oecd.org/pisa/

##submission.downloads##

Опубліковано

2021-03-28

Як цитувати

Guryanova, L., Panasenko, O. і Voznyuk, S. (2021) «СИСТЕМНИЙ АНАЛІЗ І МОДЕЛЮВАННЯ РИНКУ ОСВІТНІХ ПОСЛУГ», СУЧАСНИЙ СТАН НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ ТА ТЕХНОЛОГІЙ В ПРОМИСЛОВОСТІ, (1 (15), с. 32–42. doi: 10.30837/ITSSI.2021.15.032.